老師的反應也不錯，果然要忘懷得失才能發揮潛力啊!
醫學人文導論 心靈病房心得
(一)柯醫師有無執行告知後同意的義務?
雖然柯醫師確實給貝瑞教授一張說明書，也告知了療程是為了全人類的健康，而且會異常的辛苦，但是這些解說都太輕描淡寫了。對於那些痛苦、併發症、治癒率、副作用隻字未提；而貝寧教授草率的瀏覽同意書時，柯醫師更沒有盡應盡的義務提醒貝寧更仔細地閱讀。凡此總總，都顯示柯醫師沒有確實執行告知後同意。
(二)這部電影最震撼我的一幕是什麼?
這部電影最震撼我的一幕是，傑森醫師初次見到貝寧教授時問診的那個畫面。他就這樣短時間內問了那麼多跟人性有關的問題，卻絲毫沒有專注＂傾聽＂。而當後來貝寧教授向傑森表達自己的沮喪憂鬱時，傑森竟然問貝寧教授需不需要為他安排心理分析，而不是坐下來好好地跟貝寧聊聊她的心情！
是啊！傑森醫師確實是個優秀的醫學生，他在柯醫師身邊盡心盡力，放棄了生活，把重心完完全全的擺放在醫學研究，然而他卻失去了基本的人性關懷。其實貝寧教授年輕時跟傑森也是一個樣子，當恩師愛絲芙教授對她說，你該多跟朋友出去玩玩，多接觸點他人，才能夠真正領悟約翰道恩的道理，她卻還是回到了圖書館。醫學與文學都是以人為主體的學問，但這兩門學問的鑽研者卻經常活在象牙塔裡不知人事，這不是很諷刺嗎？
我不禁想起之前導生時間我的導師就說，經過長久的觀察阿，陽明的實習醫生經常不懂得做人的道理，不懂的適時地禮讓師長。這也是因為我們在學業上鑽研得太深入嗎？其實這也是我一直以來困擾的問題。自我成長及與他人相處，似乎總是互相衝突的。知識、技藝的獲取，總是孤單的吧！誰能跟旁邊那個人一起讀書呢？練足球的時候，誰能揣著你的腿運球挑球傳球呢？看看鈴木一朗的回憶，他為了登上大聯盟，在學生時代一周只跟朋友玩五到六個小時，其餘時間就是艱苦的訓練。他不是也放棄了跟旁人的相處嗎?
看完這部電影，我不禁對研究工作為之卻步。當初進入醫學系就是因為這是一個能跟人群大量接觸的工作，然而，我也會成為傑森嗎？單純地當一個貼心的臨床醫師，對人類健康就不能有什麼偉大的貢獻了麼？什麼樣的衡平，是最恰當的呢？我想這是我一直以來都要反覆詰問的問題。
而這一切，在死亡面前，又顯得多麼微不足道？在死亡面前，人類是多麼渺小。這一切的努力，無論是自身或他人，終究是灰飛煙滅。這是千古以來人類的糾結。而年輕的我，在社團、課業中打滾，沒有答案。
(三)John Donne 的自主觀是什麼?
根據一篇論文，models of selfhood in John Donne，在約翰道恩的自主觀中，內在本質(也就是自我)與與社會的溝通交流是無法分割的，單單偏重某一個方面都會破壞一個人的自主性。人的自主決定一定要放在社會中運作才有其價值；而人也不可喪失主體性，將所有的抉擇都依歸於社會期待。約翰道恩的自主觀便是個人選擇要與社會共存共榮。舉約翰道恩自己的詩來說，
No Man
is an Island
No man is an island, entire of itself
every man is a piece of the continent, a part of the main
if a clod be washed away by the sea,
Europe is the less, as well as if a promontory were,
as well as if a manor of thy friends or of thine own were
any man's death diminishes me, because I am involved in mankind
and therefore never send to know for whom the bell tolls
it tolls for thee.
No man is an island, entire of itself
every man is a piece of the continent, a part of the main
if a clod be washed away by the sea,
Europe is the less, as well as if a promontory were,
as well as if a manor of thy friends or of thine own were
any man's death diminishes me, because I am involved in mankind
and therefore never send to know for whom the bell tolls
it tolls for thee.
沒有人是一座孤島，我們都不免要與別人產生連結。每個人的死亡都對我有所減損，因為我是所有人類的一份子。
別問喪鐘為誰敲響，喪鐘是為你而鳴。
我終於懂了，為甚麼楊秀儀老師要出這道，從電影中絕對看不出端倪的，約翰道恩自主觀題目。因為這完全呼應了電影情節，也恰巧完全回應了我的苦惱。我們總得要伸出雙手擁抱他人，否則就算找出了癌症的解藥、解出了約翰道恩難解的謎題，我們幫助了誰呢?我們增添了自己的榮譽，增添了自己的學識，卻無法應用而關懷身邊一個人類的福祉，不是很可笑嗎?自主作為應當在社會中運行，才顯得出其價值
(To isolate either of these dimensions destroys
the wholeness of the self,either by cutting the individual consciousness off
from the social context in which it findssignificance……)。
甚麼增進全人類的健康，柯醫師與傑森根本就是給自己演了齣天大的笑話。照顧貝寧教授的小小護士雖缺豐厚知識，卻體現了人類應有的情操。
雖說如此，我還是疑惑。我在書海打滾太久了，忘記甚麼是 人 。
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